巴彦县教育局突出教学中心加强常态课教学管理

作者 :   来源:巴彦县教育局   时间:2022/07/08

巴彦县教育局在深入贯彻落实省十三次党代会精神和县委全会精神、扎实开展能力作风建设过程中,为加强中小学教学管理,提高教学质量,完成了中小学常态课教学视导平台建设,全县所有中小学校专用教室全部接入了视导平台,达到了互联互通、现场直播。

视导平台运行以来,每天都由局长和另外一名局班子成员主持,上午、下午各一节。每节常态课视导前1小时,局长亲自随机抽取视导学校、视导年级和学科,抽取后在中小学校长工作群公布。截至目前,巴彦县教育局利用视导平台对49所义务教育学校常态课视导共37节,涉及语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史、地理等各学科,被抽中的授课教师有青年教师、中年教师,也有临近退休的老教师,展示的是真实的日常教学;并且利用视导平台举办了首次优秀课例展示活动,小学学段和初中学段共有16名教师参加展示,每个展示学科的出课教师都讲授同一教材内容,即同课异构,从不同角度展示他们对同一教材内容的不同处理和获得的不同效果。

因为每视导一所学校的一节常态课,都是现场直播,其他学校同步观看,现场评课随机点名,评课突出关键、突出重点、切中要害,对学校、教师触动、影响较大,视导初见成效,教师们的危机意识、学习意识、竞争意识普遍提高,认真备课、拿出最好状态、呈现最优课堂逐渐成为普遍追求,利用视导平台进行常态课视导已成为教学质量监控的一种新常态。

下一步,教育局将持之以恒坚持利用视导平台开展常态课教学视导,并将高中学校的常态课教学视导也纳入平台视导中,建立常态长效机制,加强日常教学运行情况动态监测,抓实抓细常规教学和教学常规,对视导的每一节课进行等级评价,对每一所学校的教学工作进行等级评价,深入开展“优秀课例展示”、“同课异构”、“名师课堂”等活动,突出平台的“常规性”“专门性”“共享性”“开放性”特点,充分发挥平台的展示、交流、探讨、互动、提高、共享的作用,增强内生动力,促进内涵发展,提高教学质量,提升县域教育整体发展水平。

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